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宁静致远

 
 
 

日志

 
 

有感于《有爱就有生命》  

2011-11-17 10:44:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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央视《新闻1+1》2011年11月16日播出《有爱就有生命》,讲述浙江衢州市衢江区第四小学的两位班主任姜文、陈霞老师,在常规的晨检时各自发现自己班里的学生没按时到校后,及时联系家长,在与家长联系不上时,又继续努力找到家长务工的单位,最终解救了因煤气中毒濒临生命危险的一家人,看了这个报道,让人感到感动,尤其做为同行,看多了老师因未能及时发现问题学生缺勤而导致承担各种责任的负面报道,这则弘扬正气的故事感觉是为我们出了一口气,但在感动、赞叹之外,也引发了一些思考,这个学校的班主任被要求落实早晨点名制度,对学生的行踪格外地进行关注,并且针对打工家庭的孩子流动性大,居无定所等特征,学校还在教师管理制度上建立了一系列针对这些外来打工子女的保护措施,学校给每个学生建立了“十大知晓学生档案”。这十大都要知道什么呢?他个人的情况,学生的家庭背景,包括父母和睦程度、工作、手机号码,学生的家庭住址,上学、放学的路径和交通方式,包括他的身体健康情况等等,更不要说成长、性格、特长了。在这个故事当中有一个细节特别引人注意,就是救了的这两个孩子和他母亲这一个学期还真的搬了家,但是班主任迅速的就校正了学生的档案,是根据新的地址找到了他们,否则的话,恐怕这个爱就很难去变现。

   联想我们的日常生活,我们学校也为每位学生建立了学生档案,要求老师每节课前都要先落实学生的考勤情况,有学生缺勤时要把考勤表放到门口,值日老师巡班收集后及时反馈给班主任,要求掌握每一个不在校的学生动态。这项制度定的很祥细,但总感觉执行落实不够,一方面有的学生档案不祥实,有的学生家庭住址和家长的联系电话变更了但档案未及时更新,另一方面有的科任教师未能按规定落实点名制度,有的年段值日教师未及时巡班或巡班后未及时反馈···这些现象多少反映了我们的责任心不够强,执行力还有待提高的事实,我们老师们心中都有爱,肩上都担负着责任和道义,但往往是对一些细节的落实不够使的我们的事业心、责任心未能折射出来,联想这则新闻报道,若该事件发生在我们身边,我们会怎么做,或者做了会有怎么样的结果,在赞叹姜文、陈霞两位老师带给我们的感动之余,是否也要引起我们的一些思考呢?······

相关链接:

http://news.sina.com.cn/s/2011-11-17/014123477892.shtml《3名教师联手救助遭遇煤气中毒学生与家长》

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