作为一名刚进入新岗位的新兵，不论是思考问题的角度、方向，还是工作的专业标准都发生了很大的变化，虽然在处室的工作经历较长，但仍感受到转变角色所带来的工作压力，这次的任职资格培训对我而言无疑是非常及时和必要的，对丰富自己的知识储备，提高个人素质，拓宽工作思维，提高业务水平和专业能力一定会有帮助的。
这次培训首先帮我解决了一个困惑已久的问题：目前我们地方的科级干部是由当地的组织部考核任命的，是属于行政部门管理，原以为相关部门考核通过后就有资格了，对“双高普九”、“省级文明学校”系列检查中涉及到的“校长任职资格”以前是不太明确的，现在明白了这种任职资格是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020）中提出来的，目的是促进校长专业化发展，推进校长职级制改革的实行，所以某种意义上取得校长任职资格证书是校长的营业执照，这也是依法办学的一种体现吧，矛塞顿开。
这周培训有关“新校长的素质与能力提升”这个主题对我帮助最大，它指导我进一步明确了有关校长和副校长间的角色认知（正职是领导者、副职是管理者，正职者主外领内、副职者助外理内）；功能定位（正职者导路、副职者修路，正职者管风向、副职者管风气）；正职要有胸襟气度、副职要有专业素养和出色的执行力（管内、做事、理乱）；以及副职如何默契配合正职工作。这些主题鲜明的观点对理顺工作思路，明确工作方向，提高业务能力，真正使自己在工作中真正做到到位而不越位有很大的启发意义。 “观而得取，厚积而薄发”，学习一定是提高个人素养和业务水平的唯一途径，我再一次深切地感受到学习的重要意义。
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